（已关闭）我只想找个谁也不认识我的地方做真实的自己
如题
同想
我想和朋友在一起
仓廪实而知礼节
先经济自立 立业成家吧
你是不是 infp 🤔
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有这个势头
开开心心 做好当下的事情就好喽~
不那么执念 不那么贪心 轻装简从~
哈哈，我想找个空无一人的地方大喊大叫😃
但是目前我还没找到这样的地方
年月擦身过，暂且问，会更好吗？
玉米🌽 去爬华山，很多人都在大喊大叫
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我~ 今天~~ 特别开心 ~~~
不知道是因为天气太美
还是因为想清楚了一些事
还是因为喝了自制饮品吃了自己做的饭~
吃得太撑，刚才去玩了会儿滑板
新手第三次玩滑板，新鲜劲儿还在，问题依然是不可持续，校内沥青路不超过 10 米
我觉得是因为路面的阻力使得我的那个刚上滑板的初始速度逐渐没了，而我没有掌握在滑板进行中如何用力使得没有力来对抗阻力它就不可持续，自行车的用力我知道就是踩踏板嘛，滑板如何用力我压根儿不知道
玩游龙板，可以脚不离板前进
总结
总结
刚才跟一个亲戚视频，我这象牙塔里的学生了解了更多社会现实，体会更深刻，刚好跟我看过的一些分析、我了解到的我认为很优秀的同学的找工作情况也对上了
只能说，个人的命运总是跟大环境息息相关的
除了好好努力，在可以改变的方面尽力而为，也不知有什么办法了
祈祷国运昌隆吧
今天一些有启发的碎片：
人是环境的产物
约翰华生的行为心理学（教育和环境是行为发展的唯一条件）
杜威的现代教育学 教育的本质目的（教育即生活 学校即社会）
蔡元培（“就算当今这北大烂到流脓，我也要用手术刀，将这疮疤剜去！”）
总结
人是环境的产物
这一论断最早由美国心理学家约翰·B·华生（John B. Watson）提出。他主张心理学的研究应从环境的作用出发，反对传统心理学过分强调遗传在个体发展中的作用的观点。华生认为，环境和教育是行为发展的唯一条件。（https://zhuanlan.zhihu.com/p/687408688）
约翰·华生（John Broadus Watson，1878 年 1 月 9 日—1958 年 9 月 25 日）是美国心理学家，行为主义心理学的创始人。1915 年当选为美国心理学会主席。主要研究领域包括行为主义心理学理论和实践、情绪条件作用和动物心理学。他认为心理学研究的对象不是意识而是行为，主张研究行为与环境之间的关系，心理学的研究方法必须抛弃内省法，而代之以自然科学常用的实验法和观察法。他还把行为主义研究方法应用到了动物研究、儿童教养和广告方面。他在使心理学客观化方面发挥了巨大的作用，对美国心理学产生了重大影响。
16 岁时，华生请求面见当地美南浸信会的福尔曼大学的校长，得以进入该校。起初他按照母亲的希望，选修神学，但是不久就放弃了。华生在大学期间开始学习很刻苦，并于 1900 年获得文科硕士学位。毕业之后，华生担任了一年只有一个班级的小学校长。他听说自己过去的哲学教授戈登·摩尔去芝加哥大学任教，于是写信向芝加哥大学校长威廉·瑞恩尼·哈柏自荐，请求免费入学，同时又请福尔曼大学的校长写了一封推荐信。哈柏校长录取了华生。开始时华生师从约翰·杜威学习哲学，但是不久华生发现自己真正感兴趣的是心理学，于是决定转系，将导师换成机能主义心理学家詹姆斯·罗兰·安吉尔和生理学家亨利·唐纳森。为了维持学业，华生在芝加哥同时打几份零工，包括看门，在实验室照管白鼠，在宿舍当服务员。经过三年艰苦的学习，他于 1903 年获得博士学位。
（https://baike.baidu.com/item/约翰·华生/6009807）
约翰 杜威
约翰·杜威（John Dewey，1859 年 10 月 20 日－1952 年 6 月 1 日），美国著名哲学家、教育家、心理学家、实用主义的集大成者、也是机能主义心理学和现代教育学的创始人之一。 [1-6]
如果说皮尔士创立了实用主义的方法，威廉·詹姆斯建立了实用主义的真理观，那么，杜威则建造了实用主义的理论大厦。他的著作很多，涉及科学、艺术、宗教伦理、政治、教育、社会学、历史学和经济学诸方面，使实用主义成为美国特有的文化现象。
约翰·杜威在学术生涯中，曾先后于美国密歇根大学、芝加哥大学、哥伦比亚大学长期任教，并在哥伦比亚大学退休。 [1-4] 杜威一生推崇民主制度，强调科学和民主的互补性，民主思想是他众多著作的主题。 [6-8] 与此同时，他也被视为二十世纪最伟大的教育改革者之一。 [4-5] 在芝加哥大学任教期间，他还创立了芝加哥大学附属实验学校（University of Chicago Laboratory Schools）作为他教育理论的实验基地，其太太担任学校校长。 [4-6] [9]
杜威的思想曾对二十世纪前期的中国教育界、思想界产生过重大影响，也曾到访中国，见证了五四运动并与孙中山会面，培养了包括胡适、冯友兰、陶行知、郭秉文、张伯苓、蒋梦麟等一批国学大师和学者。 [10-14] 杜威是二十世纪上半叶美国最著名的学者之一，2006 年 12 月，美国知名杂志《大西洋月刊》将杜威评为“影响美国的 100 位人物”第 40 名。
约翰·杜威在 1859 年 10 月 20 日出生，这一年也是英国进化论的提倡者达尔文（Charles Darwin，1809-1882）发表其《物种起源》（Origin of Species）巨著的一年。杜威诞生在一个中产社会阶级的杂货商家中。他的家乡在新英格兰的佛蒙特州的伯林顿（Burlington）。这个地方向来习于自治，崇尚自由，笃信民主制度，这些可以说是新英格兰殖民区的传统精神。
杜威小的时候有点害羞，并不是很聪明的小孩，不过他很喜欢看书。他在中学毕业之后，就进入当地的维蒙特大学就读。大学的时候，杜威修过希腊文、拉丁文、解析几何及微积分，大三开始涉猎自然科学的课程，大四时，他才更广泛地接触到人类智能的领域。
1879 年，杜威毕业于佛蒙特大学，开始了他一直想要从事的教职工作，并且继续研读哲学史。
1882 年，杜威首次发表论文，这三篇论文被刊登在全国哲学学术论文的杂志上，对他自己来说，是一个相当大的鼓舞。
1884 年，获约翰斯·霍普金斯大学哲学博士学位。
从实用主义经验论和机能心理学出发，杜威批判了传统的学校教育，并就教育本质提出了他的基本观点，“教育即生活”和“学校即社会”。（https://baike.baidu.com/item/约翰·杜威/1237539?fromModule=lemma_inlink）
蔡元培
https://zhuanlan.zhihu.com/p/51789359
备忘：对教育心理学感兴趣，希望有空读一下发展简史和代表人物的代表思想
Anonymous Coward Old 第一次看这个帖子讨论到这个话题的时候觉得好高级，今天突然反应过来我小学天天耍的滑板就是游龙板 🤣
这个视频很有意思，有启发，尤其是第 45 或 50 分钟后的：
【潘多拉魔盒已经开启 碳基生命也许只是硅基生命的养分 人类将何去何从「SIGNOW」- 哔哩哔哩】https://b23.tv/ToCWCme
总结
摘抄一些有哲理的点：
新器官形成核心竞争力
物种嘛，其实都应该向着自己有优势的方向走（并占据生态位）
重要的是最后的结果 和 你在这个过程中是否舒适
不用在意一城一池的得失，卷不过就换，鲸鱼下海的时候，他不会考虑我在陆地上卷不过食肉动物（QX：而自我感觉不好）
人类如果靠达尔文的生物进化方式再几万年可能也没办法有上天潜海的本事，但人类掌握工具、团队协作，智慧涌现，形成碾压
直立使得人类解放双手，手脑同步锻炼了大脑同时获取更多营养支持大脑的进化（大脑过大且高耗能在自然界进化本是不利方向，恐龙就选择缩小大脑进化身体）
寒武纪物种大爆发后 眼睛的重要性（QX：可从这个角度理解：生物本是一团信息和能量，眼睛的出现加速了信息的传递）
AI 也具有涌现性，硅基生物统治人的情况很可能出现
未来卷还是躺？
选一个适合自己的节奏，不要以百米冲刺的速度跑马拉松
（QX：跑得快也卷不过 AI，可别在 AI 还没统治我们时就把自己卷没了，保命让自己开心卷，也可以卷后换环境降维打击）
效率竞争：
直立的人 VS 其他哺乳动物
肌肉密度更高更活跃的虎鲸 VS 海洋鱼类
AI VS 人
工具优化 VS 肉体进化
团队协作 VS 单打独斗
有眼睛 VS 没有眼睛（信息传输）
QX:
结合前后所悟：
人就应该去自己的效率最有优势的地方？发挥比较优势，发挥特长（不断获取正反馈也往往会成为自己喜欢的事）
如何找到自己的特长呢？
如何确定是没掌握方法还是不具备比较优势呢？
如何避免陷入固定思维呢？
（如何养成“成长型思维”伴你终身成长？
https://www.zhihu.com/tardis/bd/art/533761780?) source_id=1001
QX 暂时的回答：
想要什么，就勇敢尝试，想尽办法解决问题，尽力而为尽快推进，如果还是竞争不过，那就不要一棵树上吊死吧，但这期间的尝试和努力一定不会白费，因为你得到了锤炼，就算换赛道这些卷出来的本领也可以用于降维打击！/交叉创新！
QX 回答 240403 版：
想要一开始就拥有上帝般的视角，决策出一条完美道路，是理想主义，现实的路径是摸着石头过河，是不断的试错和调整，包括生物进化也是这样的，人类进化大脑并不是最初规划出来的，是为了更好地在当时的环境中适应和生存下来，未来不可知，谁也不能保证永远，就拿人类来说，如果再来个灾难，说不定我们现在的优势荡然无存而灭绝，小强、细菌还顽强地活着，那也只能看那时候的我们的人类还能做什么，就像此刻我们每个人能把握住的也永远只有自己的当下，顶多运用二阶思维再往前推演引导一下
infp 一般在这种时候会想似或者想世界毁灭（
只是感觉需要爱与理解很 Fi（
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虽然但是，滑板一般特指“双翘”滑板，这个严格意义上不是“滑板”
这个应该是小鱼板（我记得叫这个名字）
🍀QX 的好奇心笔记🍀
【思维方式】
其一：二阶思维
总结
忽略下面标题党，觉得二阶思维还挺有意思的
https://zhuanlan.zhihu.com/p/585911789
https://zhuanlan.zhihu.com/p/260515380
🍀QX 有感🍀
【重塑自己的思维方式/脑回路，如二阶思维】
总结
人与人，甚至人与动物之间，最重要的差异其实是思维方式的差异。思维方式可以由遗传物质、环境、主观能动性等共同塑造，在物质基础上可能体现为脑回路的差异，可喜的是，尹烨、张朝阳等人都表示过，脑回路是可以重塑的。二阶思维看起来是个不错的可以尝试培养的思维方式。
🍀QX 的好奇心笔记🍀
【影响个体发展的主要影响因素】
总结
前几天的讨论可以归结到如上话题，对于这个话题，在赵鹏程主编的《教育学》中有如下观点：遗传物质、环境、主观能动性。
🍀QX 有感🍀
【为什么，好的，然后呢？】
总结
承认遗传物质、环境对人的影响，接纳这些事实，理解和接纳过去的自己，而后在此基础上，以成长型的思维看待问题，实际操作层面，可以以二阶提问的方式引导自己，句式：XXX，为什么，好的，然后呢？
比如：学术进展不如意，为什么？不是学术天才，环境也没有给到很好的培养，之前也不知道发挥主观能动性，好的，然后呢？（如：然后现在我可以做哪些事情呢？接纳自己不是学术天才，看看自己可以做些什么，环境中有哪些可以帮助，具体而言哪件小事更重要呢，先从哪里下手呢？）
总结
QX：当然咱可以不用如托尔斯泰这般悲观烦恼，但他的有趣的句式可以运用到好多地方~
苏格拉底的二阶问题：
上下文：
总结
截图来源：下面这本书，真不错：
🍀QX 的好奇心笔记🍀
【教育的起源】
总结
主要有以下六种观点：教育的神话起源论、教育的生物起源论、教育的心理起源论、教育的劳动起源论、教育的需要起源论和教育的交往起源论
其中，教育的交往起源论：教育的形态起源于人与人之间的交往，在一定意义上，教育是人类一种特殊的交往活动。交往总是由双方组成，交往总包含着内容，交往也需要有一定的媒介。交往是人类社会性的集中体现，具备了教育原型的基本条件。但是，交往本身并不等同于教育，交往只是蕴含着产生教育的要素。“一旦交往的作用被人类意识到，并将此转化为以影响新生一代生长为直接目的的特殊活动，交往活动的一方就转化为教育者，另一方则转化为受教育者。当这类特殊交往逐渐形成较为固定的内容和较为固定的教学关系时，教育活动就演化而生了”
🍀哲思名言🍀
教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。—— [英] 园斯金
总结
分别选自赵鹏程主编的《教育学》之“教育的起源”和“教育在个体发展中的作用”
🍀QX 的好奇心笔记🍀
【修昔底德陷阱】
由美国哈佛大学教授格雷厄姆·艾利森在 2012 年提出，此说法源自古希腊历史学家修昔底德就伯罗奔尼撒战争得出的结论，雅典的崛起给斯巴达带来恐惧，使战争变得不可避免。格雷厄姆·艾利森用这个概念来说明，一个新兴大国必然会挑战守成大国的地位，而守成大国也必然会采取措施进行遏制和打压，两者的冲突甚至战争在所难免
【中等收入陷阱】
中等收入陷阱，指一个国家从低收入阶段进入中等收入阶段后，经济长期徘徊在中等收入区间，普遍表现为经济的持续减速或保持缓慢增长的现象。该概念由世界银行提出。
宫崎骏的新电影好好好好看
🍀QX 的好奇心笔记🍀
【心理学学习笔记】
未被表达的情绪永远都不会消失。它们只是被活埋了，有朝一日会以更丑恶的方式爆发出来——弗洛伊德
🍀QX 感悟🍀
既然这样，那在一个可以真实做自己的地方自在表达情绪和感受真不错~
人类幼崽太可爱了，在操场晒太阳时跟一个小朋友玩儿得特别开心
那 enfp 会怎么样
操场偶遇 16 个月的小朋友，已经会自己玩儿了，而且性格很随和，很好玩儿：
我抱着电脑坐在草坪上晒太阳时他拿着一个桃子那么大的小皮球过来玩儿，我就关了电脑陪他玩儿，他一会儿手扔，一会儿脚踢，跟他玩儿了会儿后，把球藏起来说，叫姐姐就给你，他真的叫"jie"了~！哈哈哈~虽然童言童语还不标准是降调且只会喊一个字，但特别可爱~
也让抱，看着不重，实际上跟个小秤砣似的
期间有个 20 多个月的小姑娘也在附近，他爸爸说把球给姐姐玩一会儿，他也乐意，后来不知怎么的好像这个小姑娘把这个小男孩儿吓哭了，小姑娘妈妈说对不起，小男孩儿爸爸说没关系，我听到哭就过去哄了一下，用球转移注意力他就不哭了，还有在操场摔倒了都是自己爬起来，虽然只有 16 个月，但看得出来培养得挺好
你说跟他握手时，他会把小手手拍在你手里，拍了几下后，就牵着你的一根手指头哈哈
我晒完了走的时候，跟他拜拜，他也挥手，然后还跟着我走了一段儿，我们叫他停下来他都没停，但小孩子很好哄，我就指着他后面的球说，你球呢，你球还在那里，他就回去捡他的球了哈哈
艾玛，实在是太可爱了
好厉害
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呜呜呜，人类幼崽太可爱了，虽然我也很喜欢小狗，但人类幼崽实在是比小狗崽聪慧好玩儿多了~~~
这大大提高了我结婚的概率
我以前的想法是，我不是必须结婚，我只会嫁给爱情，如果结婚的话会选择生小孩儿，高龄产妇前生就可
现在大概是，啊，我依然不是必须结婚，但我愿意早点儿结婚生小孩儿哈哈哈，人类幼崽太可爱了~~~
有一个个人的自由小空间是开心的~ 🥳 🥰
这部应该是对他的人生和事业划上了一个句号。但我不太熟他以前的片子，以及他这个人，所以看不太明白。