我也有点疑惑
文档中给出的offset 定义是符号在目标文件中的偏移量

但是我看了下util.cc 源文件，发现 offset 的计算和符号表 (.symtab) 有关
感觉这里的 offset 指应该是符号"a"在符号表 (.symtab) 中的条目位置

而 92+0 是描述的符号 a 是一个初始化的全局变量需要存储在数据 (.data) 节中，感觉两者并不矛盾？

而且 (.symtab) 的 offset 确实是要小于 a 的 offset(304) 的

关于减轻内耗
我个人喜欢把事情分成可控/不可控两类
人注意力是有限的 我会尝试把注意力投射到可控的事情上（比如说保持健康、储备知识、丰富阅历、提升能力等方面）
如果把过多注意力投射到不可控的事上（比如自己所处的环境，别人对自己的评价，自己与别人的差距），势必会削弱自己的心力，甚至会陷入长时间的焦虑
因此对于不可控的事情 我一般会表现的比较迟钝（或者说是淡然？），这其实也是一种比较理性的权衡（加减法） 🥲 🥲

很喜欢一段话：

上帝赐予我
接受我无法改变之事物的平静
改变可改变之事物的勇气
以及区分这两者之不同的
永恒智慧

DFS+ 剪枝式读 paper hh 开玩笑 😇
不过如果要复现的话我每翻开一篇就是看 abs 里代码有没有开源 🤣

我本意是提供一种解决失眠的办法，这个办法的前提就是尝试去相信失眠无害，如果你认为失眠有害，当然会认为这是错的。但是我给出的前提是

而清醒躺一夜是在轻松中度过一夜

你能保证你中午躺床上时处于完全放松清醒的状态（非常接近睡眠）吗？
这在生理和心理上似乎很难完全达到
相信与否，正确与否不重要，你当然可以保留你的意见
而找到一种解决失眠的可行方案才是我的本意

其实有一个比较诡异的实验可以证明失眠无害
白天正常学习 or 工作，不要午睡，不要躺着，晚上躺床上睡前立下 flag——完全失眠一夜，也即努力保持清醒一夜，然后第二天看看精神状态如何？状态好——失眠无害，状态不好——失眠有害

当你进行这个实验时，你不会害怕醒着，因为晚上的目标是失眠一夜（清醒一夜），当你保持清醒时你的目标已经实现了，你不会有任何焦虑
不焦虑的情况下 你会有两个结果：

1、你会有 99% 的概率睡着
此时的你内心平静，不恐惧，随意地醒着，想想什么就想着什么，不知不觉就睡着了，第二天状态应该会不错

2、你会有 1% 概率保持清醒
你晚上清醒时，不焦虑不恐惧，轻松愉快地醒了一夜，第二天精神状态和睡着一夜差不多

PS：这里可能有点违背常理
我们要清楚失眠一夜和清醒躺一夜的区别
本质在于有无恐惧，失眠一夜是在恐惧中度过一夜，因为你的目标是睡着，而你始终没有睡着，这是恐惧地清醒

而清醒躺一夜是在轻松中度过一夜，你本就醒着，你实现了“清醒躺一夜”的目标，自然不会有恐惧，而闲着躺一夜本身就是一种睡眠，第二天精神会和睡着了差不多

也就是说，没有焦虑和恐惧，有 99% 的概率会睡着，第二天精神状态不错，有 1% 的概率会清醒躺一夜，第二天精神状态和睡着一夜差不多。结果不言自明

没有恐惧就没有失眠，你不恐惧的醒着你就不会一直醒着，你不恐惧失眠就不会失眠，你知道失眠无害就不会恐惧

你知道清醒是正常的，你晚上醒着的时候内心是随心所欲，丝毫没有焦虑的，你躺在床上随意想什么，随意翻身，随意坐着，不看时间，不管睡眠，心中没有睡眠的概念。无需任何措施让自己睡着。本来无病，何须用药？本来无事，何必自扰？

这是最好解决失眠的办法

与其被动失眠不如主动失眠

其区别在于被动失眠是失眠者主观认为失眠有害，进而产生焦虑，从而消耗心力（能量）
而主动失眠是我们认为失眠无害，此时身心会放松，你的目标会从焦虑想要睡着转变为失眠。你会发现你很难失眠一夜（你很难清醒一夜），而且就算你主动失眠一夜，第二天精神状态不会太差，身心状态和睡着了差不多。

为什么会这样呢？因为你主动失眠时目标在于失眠，你醒着但你不焦虑，这种状态下是比较接近睡眠的，同时你很难一直保持清醒的状态（就和你很难一直保持深度睡眠一样），那么过一会你就会入睡。

有人会说，为什么失眠一夜很难受？因为你是被动失眠，你此时的目标是睡眠，但你一夜没有实现目标，一夜都在焦虑。焦虑使你更难入睡，使你耗费心力，所以你会疲惫不堪

是一些百度周边
羡慕 ms ✌️的生活 👀

目前开班一个多月，每周有个 OJ 赛，发点小奖品，三本教材 + 视频网课 (用的是百度自家的 paddlepaddle)，感觉还是比较轻松 (shui 😇

因为线下的课程老师每讲一个知识点 需要组织一段引言 在组织语言这个过程中 语言显然是不够精炼 并且没有把知识点提炼出来 让人听着找不到重点 其实一门课知识点就那么多 如果减少一些”无用”的阐述 直切要点 课时绝对会少很多 但课就会变得索然无味 因为灌输知识大都是无趣的
还有就是线下老师讲课的语速其实是比较慢的 完全可以耳朵听课 眼睛看书 大脑一并处理
有些东西直接看书 一扫就能明白 老师只需要在一些稍微抽象复杂的知识点上点拨一下 其实就能触类旁通 这样效率是极高的