中国研究生数量确实庞大，存在“扩招”导致的质量、导师负担、就业等问题，引发了“是否应削减招生”的讨论。
- 规模膨胀 ：中国研究生在读人数已达数百万，博士生招生数也在快速增长。
- “硕博”通道 ：部分学生读研并非纯粹为了科研兴趣，而是为了提升学历、逃避就业、或作为科研“劳动力”。
- 质量堪忧 ：部分研究生培养质量不高，与社会需求脱节，存在“高学历低能力”现象，影响了人才的有效供给。
学历通胀： 随着研究生扩招，硕士学历在就业市场的边际效应递减，导致许多学生为逃避就业压力而考研（即“缓就业”），而非出于科研兴趣。
开除 99% 研究生有诸多益处。
- 资源分配的“降维打击”式集中
目前中国研究生规模巨大，经费、实验设备和导师精力被稀释。
- 经费密度： 如果人数减少 99%，生均经费将理论上提升 100 倍。这意味着剩下的 1% 学生可以获得世界顶级的科研资助，无需为版面费或基础试剂发愁。
- 导师精力： 导师不再是“生产线组长”，而是回归“领路人”。一名博导只指导一名学生，能实现真正意义上的高频深度互动，复刻科学史上的“大牛带小牛”模式。
- 彻底根除“学术噪音”
由于目前的考研热，大量非学术志趣者进入系统，产生了大量的重复性、灌水式论文。
- 低水平重复减少： 99% 的平庸论文和为了毕业而存在的“学术垃圾”将消失，学术期刊的评审压力骤减。
- 评价标准重构： 剩下的 1% 无需通过论文数量证明自己。由于资源极度充裕且竞争者极少，科研将从“生存竞争”转变为**“兴趣驱动”**，更有利于产生颠覆性的原创成果。
- 终结“学历通胀”与劳动力错配
学历贬值的根源在于供给过剩。
- 稀缺性价值： 研究生学历将重新成为极高门槛的身份象征，彻底解决“硕士送外卖”的学历错配现象。
- 人才回流产业： 被“开除”的 99% 人口（通常是同龄人中的佼佼者）将不得不直接进入制造业、服务业或技术研发一线，这能瞬间填补高级技工和应用型人才的缺口，而非在实验室里空耗青春。
- 倒逼高校“去行政化”与“去盈利化”
目前很多高校将研究生视为低成本科研劳动力。
- 用人逻辑转变： 失去 99% 的廉价劳动力后，高校和研究所必须提高自动化水平或聘用高薪的专职科研技术员。
- 优胜劣汰： 无法吸引那 1% 顶尖生源的导师和学科将自动消亡，实现高等教育结构的强力洗牌。