最近有个课让讲文献，我基本上把原文给分割一下搬到 ppt 上，感觉确实应该精简内容，但是做下来还是啰里啰嗦
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属于是我自己都没读明白的地步。让我自己给自己讲都未必能听懂
。可能确实得按照听众没接触过的地步去准备 ppt
是文献分享吗？
也算吧，老师给定的文章让讲。
这段时间看师兄师姐们不少这样的 ppt，基本上都是引言两页，结论两页，中间三五页放主体内容，而且会有不少论文中的图表，看着很清晰，标有页码，而且有目录，看着很清晰
啰嗦的话，可能是原文献在凑字数吧可以按需删改
自己都看不懂，观众更不可能听懂啊，所以不必担心（）
如果有精力可以去 B 站或者油管看一些 顶刊/会议 的 oral 报告或者分享
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个人观点，讲解的重点还是在讲，重心应放在讲稿上。PPT 是辅助，用于展示图片，应对“空口无凭”而展示证据，以及展示其他不方便用语言描述的内容，整体应简洁干练，谨慎添加文字内容，忌讳大篇幅无重点的文本。站在听众的角度，我是来听你绘声绘色的讲解的，不是来听你照本宣科或者看遥远屏幕上的蝇头小字的。
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从个人经验来看，你几乎无法（或极难）同时听 speaker 讲话和阅读 slides 上的文字。
所以最好在 slides 上只放标题/大纲等很少量的文字，并在讲的过程中把这些文字念一遍，或用手指 同时停顿一下给听众阅读的时间。
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根据我听讲座和做 pre 的经验，一个是把 Introduction 里关于解释问题和背景知识的部分拉长，一个是用大量的加粗斜体颜色和图像来确保每个听众看到 ppt 时首先注意的重点大概一致，还有就是讲的时候用激光笔/教鞭/光标来进一步引导听众跟上你的思路。
在这个过程中没有任何标注的文字里，大部分是对关键词的延伸，少部分是连接词或其他让语句通顺的句子成分，这样就可以把连接词删掉，利用延伸部分对关键词的从属关系把大段文字分割成几个重点句并根据常见的 ppt 格式排版。
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