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课程名称 | 物理建模与创新实践 |
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任课教师 | 蒋臣威，刘萍，赵述敏，方爱平 |
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课程号 | GNED100609 |
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开课学院 | 物理学院 |
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学分 | 2.0 |
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课程类别 | 通识选修 |
选修课所属板块：哲学智慧与创新思维
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- 作业量：1
- 收获感：3
- 幸福指数：3
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课程以实践（实验、大作业）为主，授课内容不多。主要是前几节课由上届 CUPT 的获奖参赛队伍来分享经验，讲一下 CUPT 的比赛形式，课程大作业的考核也会按照这种形式举行（本人上课的时候正值疫情网课期间，故没有交叉质询和辩论环节）；后面会上几周的 MATLAB 课，主要学习数值求解微分方程等等，上过数学实验的同学应该都会。名字是物理建模但是实际上不会讲物理，甚至建模也讲的不多。大作业的题目就是 CUPT 的题目，难度都不小，要高分通过的秘诀就是：1、勤查找论文，最好是 Google Scholar 查，大部分赛题都有前人研究过，就算没有现成结论也去看看相似问题建模思路；2、实验一定要做，去年因为疫情有些组没能做实验，得的分数都相对较低，就算测出来的数据是一坨屎也要把现象和结果在汇报时详细说明；3、不要死抠仿真，虽然老师展示的优秀 CUPT 报告都有仿真环节，但是仿真是个极其吃经验的技术活，在物理模型建立得不是太好的情况下会得到屎一样的效果，虽然老师会说有很多方法可以优化仿真结果，并且给出参考资料，但是那远远超出了一门选修课值得投入的精力；4、抱竞赛生大腿，没有物理竞赛基础的没必要为了这门课买几本赵凯华来开练，选这门课的有不少是物理实验班的同学，大多都搞过高中物理竞赛，对于一些物理模型有敏锐性，可以大幅减少建模的时间。做到以上几点，你的总评分数应该会在 92 上下，也达到了一门选修课的历史使命。